PENERAPAN BUDAYA POSITIF DI SDN 39 SUNGAI KAKAP

Nama               : Maisa Sri Wati, S.Pd
CGP Angkatan  : 11
Kabupaten       : Kubu Raya
Sekolah Asal   : SDN 39 Sungai Kakap

 

Latar Belakang

Tujuan pendidikan KI Hajar Dewantara yaitu menuntun anak dengan segala kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat.

Budaya postif menciptakan suasana pembelajaran yang aman, nyaman, dan menyenangkan. Untuk mewujudkannya perlu ada disiplin positif disekolah. Salah satu cara untuk menerapkannya adalah melalui proses pembentukan keyakinan kelas dan pelaksanaan segitiga restitusi. Keyainan yang dimiliki oleh sekolah saat ini yang merupakan core value masih perlu diselaraskan dengan baik kepada siswa.

Pada Aksi Nyata berupa diseminasi modul 1.4 Budaya Positif sekolah merupakan kewajiban dan amanah yang diemban oleh CGP dalam pendidikannya yang baru sepertiga jalan. Materi yang bernaung dibawah judul Budaya Positif sekolah adalah disiplin positif dan nilai-nilai kebajikan, teori motivasi, hukuman, dan penghargaan, keyakinan kelas, kebutuhan dasar manusia, lima posisi kontrol guru, dan segitiga restitusi. Kesemua materi tersebut adalah ilmu baru yang dapat dijadikan acuan dan alternatif untuk menangani anak yang bermasalah yang mengadopsi pemikiran ki hajar Dewantara, yaitu berpihak pada murid.

 

Tujuan

• Mewujudkan budaya positif dengan keyakinan kelas
• Membangun motivasi internal dalam pembelajaran
• Mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan yang berpihak pada murid

Tolok Ukur

• Rencana perbaikan
• Terdapat poster keyakinan kelas pada masing-masing kelas
• Guru dapat menerapkan segitiga restitusi dalam menangani permasalahan siswa
• Permasalahan mengenai pelanggaran tata tertib berkurang
• Berkolaborasi dengan semua pihak demi terwujudnya Budaya positif
• Penutup

 

Lini masa tindakan yang akan dilakukan

• Menghadap Kepala Sekolah untuk menjelaskan pentingnya penanaman Budaya Positif dan Keyakinan Kelas di sekolah, serta meminta izin untuk mendiseminasi kan bersama rekan guru.
• Berkolaborasi dan berkoordinasi dengan Wali Kelas yang lain untuk membuat keyakinan kelasnya masing-masing.
• Memantau, merefleksi, dan mengevaluasi keyakinan kelas yang sudah dibuat
• Mengumpulkan rekan guru untuk melakukan desiminasi pemahaman budaya positifif dan segitiga restitusi.
• Mengambil dokumentasi

• Deskripsi Aksi Nyata

Pada tanggal 16 Agustus 2024, CGP mendatangi Kepala Sekolah menyampaikan rencana Aksi Nyata Diseminasi  Budaya Positif kepada warga sekolah, dalam kegiatan ini Kepala Sekolah menyetujuinya, kemudian CGP Menyusun Langkah-langkah Diseminasi Budaya Positif.

Kegiatan Diseminasi Budaya Positif dilaksanakan pada tanggal 22 Agustus 2024, yang dihadiri oleh Kepala Sekolah dan guru, dalam hal ini Kepala sekolah dan dewan guru sangat mendukung pogram dan memulai penanam Budaya Positif disekolah.

Dukungan yang dibutuhkan

• Saling berkolaborasi bersama kepala sekolah ,rekan sejawat, siswa dan orang tua dalam penerapan keyakinan kelas
• Alat dan bahan : sticky notes, pulpen dan lainnya
• Komitmen bersama untuk mewujudkan budaya positif melalui keyakianan kelas.

Hasil Aksi Nyata

Hasil dari kegiatan Aksi Nyata yang telah dilakukan maka akan menghasilkan tumbuhnya pemahaman warga di sekolah mengenai penerapan Budaya Positif dan mulai diterapkannya Budaya Positif di sekolah, serta dalam penyusunan keyakinan kelas dan penyelesaian masalah dengan menggunakan pendekatan segitiga restitusi.

Harapan saya semoga penerapan Budaya positif dapat terwujud, baik dilingkungan sekolah, dirumah maupun dilingkungan masyarakat.

 DOKUMENTASI KEGIATAN PENERAPAN BUDAYA POSITIF DI SEKOLAH

Kegiatan Diseminasi dapat dilihat di :

https://drive.google.com/file/d/1LDvfh8hyNcSZ2vD6VN8KHmI0o8uwQZYe/view?usp=drive_link

Konten ini telah tayang Channel Youtube pribadi : https://www.youtube.com/watch?v=2kntdZgwCao&t=126s 

 dengan judul Video Aksi Nyata Desiminasi Modul 1.4

DOKUMENTASI KEGIATAN DESIMINASI